こんばんは。御代志教室から山浦です。

 

毎年のことですが新緑の時候までは，三寒四温が続くんでしょうね。

 

さて，いよいよ入学・進級が間近です。

保護者の方もお子さんの「学力」にあらためて目を向ける時期なのではないでしょうか。

 

 

『学力の経済学』という本は面白いしためになるのではないかと思います。

経済学者が，なにが「学力」の伸長を左右するかを，

多くの実験結果に基づいて，

客観的に経済学的に分析しようと試みた本，

とでもいえばいいのでしょうか。

 

たとえば，

「ご褒美」を与えるのは良いことか悪いことか？

決して悪いことではありません。

ただし，この本によると，

インプット（宿題をしたことや読書したこと）に対してご褒美をあげるほうが，

アウトプット（テストの点数が上がったこと）に対してご褒美をあげるよりも，

生徒の学力がアップしたそうです。

 

これはとても参考になりませんか？

私はがっちり参考にさせてもらおう！と思いました。

インプットをしっかり評価してあげることを，

これまで以上に意識していこうと思います。